. تحلیل مفهوم «عدالت اجتماعی» در سده بیست و یکم

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_4362

تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1405

چکیده مقاله:

نتایجبر اساس تحلیل و جمع بندی یافته های پژوهش های پیشین، می توان نتیجه گرفت که تعاملات تصویری هوشمند نقش موثری در بهبود فرایند یادگیری فراگیران دارند و بر دو متغیر اصلی انگیزش و درگیری شناختی تاثیر مثبت و معناداری می گذارند.نتایج نشان می دهد که این نوع تعاملات از طریق افزایش جذابیت بصری، ایجاد تنوع در ارائه محتوا و فراهم سازی فرصت مشارکت فعال، موجب افزایش انگیزش یادگیری در فراگیران می شود. همچنین استفاده از عناصر تعاملی باعث می شود یادگیرندگان احساس کنترل بیشتری

نویسندگان