. نقش رسانه های جمعی در شکل گیری افکار عمومی

هرچه میزان تعامل یادگیرنده با محتوای تصویری بیشتر باشد (مانند کلیک، انتخاب، جابه جایی عناصر یا پاسخ به موقعیت های شبیه سازی شده)، احتمال درگیری شناختی عمیق تر افزایش می یابد. تعامل فعال، یادگیرنده را از حالت دریافت کننده منفعل به مشارکت کننده فعال تبدیل می کند.عواملی مانند سطح سواد دیجیتال، سبک یادگیری، انگیزش پیشین، و توانایی های شناختی بر نحوه استفاده از تعاملات تصویری تاثیر دارند. فراگیرانی که مهارت بیشتری در استفاده از فناوری دارند، معمولا درگیری شناختی بیشتری نشان می دهند.