. تحلیل مفهوم «سرمایه اجتماعی» و تاثیر آن بر پیشرفت یک کشور

مطالعات پیشینمرور پژوهش های انجام شده در حوزه تعاملات چندرسانه ای و فناوری های آموزشی نشان می دهد که استفاده از ابزارهای بصری و تعاملی در فرایند یاددهی–یادگیری، تاثیر قابل توجهی بر متغیرهای شناختی و انگیزشی فراگیران دارد. مطالعات داخلی و خارجی متعددی به بررسی اثر این فناوری ها بر یادگیری، انگیزش و درگیری شناختی پرداخته اند.در پژوهش های خارجی، یافته های مایر (Mayer) و همکارانش نشان داده است که استفاده از اصول یادگیری چندرسانه ای، به ویژه ترکیب متن و تصویر به صورت هدفمند، می تواند موجب افزایش درک مفاهیم و کاهش بار شناختی شود. همچنین تحقیقات مرتبط با محیط های یادگیری تعاملی نشان داده اند