نقش تمرین و تکرار در تثبیت یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GEERCONF01_4464
تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1405
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تمرین و تکرار در تثبیت یادگیری دانش آموزان انجام شد. این مطالعه با رویکرد توصیفی تحلیلی و بر پایه بررسی منابع علمی مرتبط، به تحلیل اهمیت تمرین و تکرار در افزایش ماندگاری یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی پرداخت. یافته ها نشان داد که تمرین و تکرار از مهم ترین عوامل موثر در انتقال اطلاعات از حافظه کوتاه مدت به حافظه بلندمدت است و نقش اساسی در جلوگیری از فراموشی دارد. نتایج پژوهش بیانگر آن بود که دانش آموزانی که به طور منظم به تمرین و مرور مطالب درسی می پردازند، توانایی بیشتری در یادآوری، درک و به کارگیری آموخته ها در موقعیت های مختلف دارند. همچنین مشخص شد که تمرین مستمر موجب افزایش تسلط، دقت و سرعت در یادگیری می شود و اعتماد به نفس دانش آموزان را در فرآیند آموزشی تقویت می کند. یافته ها نشان داد که روش های مختلف تمرین مانند مرور فعال، حل تمرین های متنوع و تکرار در فواصل زمانی منظم، تاثیر قابل توجهی در تثبیت یادگیری دارند. در مقابل، یادگیری بدون تمرین معمولا سطحی و ناپایدار بوده و به فراموشی سریع اطلاعات منجر می شود. در مجموع، نتایج پژوهش تاکید می کند که تمرین و تکرار نقش کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش ماندگاری دانش و بهبود مهارت های شناختی و تحصیلی دانش آموزان دارد و می تواند زمینه ساز یادگیری پایدار و موثر در نظام آموزشی باشد.واژگان کلیدی: تمرین، تکرار، تثبیت یادگیری، حافظه بلندمدت، یادگیری پایدار، عملکرد تحصیلی، دانش آموزان.
نویسندگان
وحیده تعبدی
فرهنگی آموزش و پرورش
طاهره نخعی
فرهنگی آموزش و پرورش
عبدالرحمن سلمان زاده
فرهنگی آموزش و پرورش
توحید یوسف زاده مقدم
فرهنگی آموزش و پرورش