ارزشیابی درس مطالعات اجتماعی در دوره ابتدایی

ارزشیابی یکی از مهم ترین عناصر نظام آموزشی است که نقش تعیین کننده ای در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری دارد. در رویکردهای جدید آموزشی، ارزشیابی صرفا به معنای سنجش میزان اطلاعات و محفوظات دانش آموزان نیست، بلکه فرایندی مستمر برای شناسایی نقاط قوت و ضعف یادگیرندگان و بهبود کیفیت تدریس و یادگیری محسوب می شود. درس مطالعات اجتماعی در دوره ابتدایی از جمله دروسی است که علاوه بر انتقال دانش، به رشد مهارت های اجتماعی، نگرش های مطلوب، ارزش های اخلاقی و مسئولیت پذیری دانش آموزان نیز توجه دارد. از این رو ارزشیابی این درس باید جامع، مستمر و مبتنی بر عملکرد باشد.هدف اصلی ارزشیابی در مطالعات اجتماعی، بررسی میزان تحقق اهداف آموزشی و تربیتی و کمک به رشد همه جانبه دانش آموزان است. در این مقاله مفهوم ارزشیابی، اهداف، اصول، انواع و ابزارهای ارزشیابی در درس مطالعات اجتماعی مورد بررسی قرار گرفته و نقش معلم، دانش آموز و خانواده در این فرایند تبیین شده است

کلیدواژه ها:

ارزشیابی ، مطالعات اجتماعی ، آموزش ابتدایی ، ارزشیابی توصیفی ، ارزشیابی عملکردی