بررسی نقش هوش مصنوعی مولد در توسعه آموزش فردمحور: فرصت ها، چالش ها و پیامدهای تربیتی

هوش مصنوعی مولد در سال های اخیر به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های نوین، توجه گسترده ای را در حوزه آموزش به خود جلب کرده است. این فناوری با قابلیت تولید محتوا، ارائه بازخورد فوری، طراحی مسیرهای یادگیری متناسب با نیازهای فردی و پشتیبانی از یادگیری خودراهبر، ظرفیت بالایی برای توسعه آموزش فردمحور دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی مولد در توسعه آموزش فردمحور، فرصت ها، چالش ها و پیامدهای تربیتی آن انجام شده است. روش پژوهش از نوع مروری تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعه منابع علمی داخلی و خارجی مرتبط گردآوری و تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی مولد می تواند با شخصی سازی محتوا، افزایش انعطاف پذیری آموزشی، تقویت انگیزش، بهبود تعامل با محتوای درسی و پاسخ گویی به تفاوت های فردی، کیفیت یادگیری را ارتقا دهد. با این حال، چالش هایی مانند سوگیری الگوریتمی، تهدید حریم خصوصی، وابستگی بیش از حد به فناوری، کاهش تعامل انسانی و ابهام های اخلاقی نیز در مسیر به کارگیری آن وجود دارد. در مجموع، بهره گیری اثربخش از هوش مصنوعی مولد در آموزش فردمحور مستلزم رویکردی متوازن، آگاهانه و تربیت محور است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی مولد ، آموزش فردمحور ، شخصی سازی یادگیری ، فناوری آموزشی ، پیامدهای تربیتی ، عدالت آموزشی