بررسی تاثیر طراحی بازی های آموزشی ایرانی بر هویت فرهنگی دانش آموزان

بازی های آموزشی به عنوان رسانه ای نوین در فرایند یادگیری، ظرفیت بالایی برای انتقال مفاهیم فرهنگی به دانش آموزان دارند. با توجه به نگرانی ها درباره تضعیف هویت فرهنگی در مواجهه با بازی های خارجی، پژوهش حاضر با روش مروری کتابخانه ای به بررسی تاثیر طراحی بازی های آموزشی ایرانی بر هویت فرهنگی دانش آموزان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از عناصر بصری ایرانی، روایت های ملی، آیین های بومی، ارزش های اخلاقی ایرانی و تعامل های اجتماعی در بازی ها، می تواند حس تعلق خاطر، افتخار و مسئولیت پذیری فرهنگی را در دانش آموزان تقویت کند. همچنین مقایسه بازی های ایرانی و خارجی حاکی از آن است که بازی های خارجی اغلب از جذابیت فنی بالاتری برخوردارند اما در انتقال هویت ایرانی ناتوان اند. در مقابل، بازی های آموزشی ایرانی با وجود محدودیت هایی مانند کمبود بودجه و نبود استانداردهای ارزیابی، در صورت طراحی اصولی می توانند نقش موثری در حفظ و انتقال هویت فرهنگی ایفا کنند. در پایان، توصیه هایی عملی برای طراحان بازی، معلمان و سیاست گذاران آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ایرانی ، هویت فرهنگی دانش آموزان ، طراحی بازی ، نمادهای ملی ، آیین های بومی