تاثیر استفاده از فناوری های آموزشی بر خلاقیت و یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: دوازدهمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 31
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP12_1517
تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1405
چکیده مقاله:
امروزه فناوری های آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای تحول در نظام های آموزشی شناخته می شوند و نقش چشمگیری در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند. گسترش استفاده از رایانه، اینترنت، نرم افزارهای آموزشی، کلاس های هوشمند، محتوای چندرسانه ای و سامانه های یادگیری الکترونیکی موجب شده است که فرآیند آموزش از شیوه های سنتی فاصله گرفته و به سمت یادگیری فعال، تعاملی و دانش آموزمحور حرکت کند. بهره گیری از این فناوری ها امکان دسترسی سریع به اطلاعات، افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های آموزشی و ایجاد محیط های یادگیری جذاب را فراهم می آورد. در چنین شرایطی، توجه به تاثیر فناوری های آموزشی بر خلاقیت و یادگیری دانش آموزان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. فناوری های آموزشی تاثیر قابل توجهی بر یادگیری دانش آموزان دارند. ارائه مفاهیم درسی به صورت چندرسانه ای، استفاده از تصاویر، فیلم ها، شبیه سازی ها و محتوای تعاملی باعث می شود مطالب آموزشی با وضوح بیشتری درک شده و ماندگاری یادگیری افزایش یابد. این فناوری ها امکان یادگیری فردی و متناسب با نیازهای هر دانش آموز را فراهم می کنند و به معلمان کمک می نمایند تا روش های آموزشی متنوع تری را به کار گیرند. همچنین بازخورد فوری، ارزشیابی مستمر و دسترسی به منابع آموزشی گسترده از جمله مزایایی است که موجب بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای کیفیت یادگیری می شود. استفاده هدفمند و برنامه ریزی شده از فناوری های آموزشی می تواند به طور همزمان موجب افزایش خلاقیت، انگیزه، مشارکت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شود. با این حال، اثربخشی این فناوری ها به عواملی همچون مهارت معلمان در به کارگیری ابزارهای دیجیتال، زیرساخت های مناسب آموزشی، دسترسی به تجهیزات لازم و طراحی صحیح فعالیت های یادگیری بستگی دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن رشیدی
کارشناسی ارشد الهیات گرایش قرآن و حدیث، آموزش و پرورش استان کردستان، شهرستان دیواندره