تاثیر نوآوری های آموزشی بر بهبود یادگیری و ارتقای محیط مدرسه در دوره ابتدایی

نوآوری های آموزشی و خلاقیت در تدریس از عوامل کلیدی در افزایش کیفیت یادگیری و ارتقای محیط مدرسه در دوره ابتدایی محسوب می شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر فعالیت ها و روش های آموزشی خلاقانه بر انگیزه، عملکرد تحصیلی و فضای مدرسه انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که کلاس های نوآورانه موجب افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، تقویت مهارت های اجتماعی و بهبود تعامل بین معلم و دانش آموز می شوند. همچنین، بهره گیری از روش های خلاقانه محیط مدرسه را به فضایی انگیزشی، حمایتگر و پویا تبدیل می کند. این نتایج بر اهمیت آموزش معلمان و طراحی برنامه های یادگیری فعال تاکید دارند تا کیفیت یادگیری و محیط مدرسه در دوره ابتدایی به شکل قابل توجهی ارتقا یابد.واژگان کلیدی: نوآوری آموزشی، خلاقیت در تدریس، کیفیت یادگیری، محیط مدرسه، مشارکت فعال