بررسی نقش درس تفکر و سبک زندگی در ارتقای مهارت های اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان با نیازهای ویژه در دوره متوسطه کاردانش

درس تفکر و سبک زندگی یکی از مهم ترین برنامه های آموزشی در نظام تعلیم و تربیت است که با هدف تقویت مهارت های فردی، اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان طراحی شده است. این درس با فراهم کردن فرصت اندیشیدن، تصمیم گیری آگاهانه و حل مسئله، نقش مهمی در آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های زندگی ایفا می کند. پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش تفکر و سبک زندگی بر ارتقای مهارت های اجتماعی و اقتصادی دانش آموزان با نیازهای ویژه در دوره متوسطه کاردانش می پردازد. نتایج بررسی ها نشان می دهد که آموزش هدفمند این درس موجب افزایش توانایی برقراری ارتباط موثر، همکاری گروهی، مسئولیت پذیری، مدیریت منابع مالی و تقویت اعتمادبه نفس دانش آموزان می شود. همچنین استفاده از روش های فعال آموزشی، فعالیت های گروهی و آموزش مهارت های کاربردی در قالب درس تفکر و سبک زندگی، زمینه رشد همه جانبه و مشارکت موثرتر دانش آموزان در محیط مدرسه و جامعه را فراهم می سازد. بر اساس یافته ها، توجه ویژه به آموزش مهارت های زندگی و توسعه محتوای متناسب با نیازهای دانش آموزان با نیازهای ویژه می تواند نقش موثری در بهبود کیفیت زندگی فردی و اجتماعی آنان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

تفکر و سبک زندگی ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های اقتصادی ، دانش آموزان با نیازهای ویژه ، آموزش استثنایی ، متوسطه کاردانش.