نقش آموزش پیش از ازدواج مبتنی بر نظریه عشق استرنبرگ و فیلم درمانی در تعدیل طرحواره های ناسازگار اولیه: مروری نظام مند بر شواهد نظری و تجربی

ازدواج یکی از مهم ترین رویدادهای زندگی انسان است که کیفیت آن تحت تاثیر عوامل شناختی، هیجانی و بین فردی متعددی قرار دارد. در سال های اخیر توجه پژوهشگران به نقش طرحواره های ناسازگار اولیه در شکل گیری نگرش ها، انتظارات و رفتارهای مرتبط با انتخاب همسر و زندگی زناشویی افزایش یافته است. از سوی دیگر، نظریه عشق استرنبرگ و رویکردهای نوین آموزش پیش از ازدواج، به ویژه آموزش های مبتنی بر فیلم درمانی، به عنوان راهبردهایی موثر برای ارتقای آمادگی ازدواج و اصلاح باورهای ناکارآمد مورد توجه قرار گرفته اند. هدف این مقاله، بررسی و تحلیل مبانی نظری و شواهد پژوهشی مرتبط با اثربخشی آموزش پیش از ازدواج مبتنی بر نظریه عشق استرنبرگ و فیلم درمانی بر طرحواره های ناسازگار اولیه است. در این مقاله با استفاده از روش مرور روایتی، مطالعات داخلی و خارجی مرتبط با نظریه عشق استرنبرگ، طرحواره های ناسازگار اولیه، آموزش پیش از ازدواج و فیلم درمانی بررسی و تحلیل شدند. یافته ها نشان می دهد که آموزش مبتنی بر قصه های عشق استرنبرگ و بهره گیری از ظرفیت های شناختی و هیجانی فیلم، می تواند موجب افزایش خودآگاهی، اصلاح باورهای ناکارآمد درباره روابط عاطفی، کاهش انتظارات غیرواقع بینانه از ازدواج و تعدیل بخشی از طرحواره های ناسازگار اولیه شود. بر اساس نتایج مطالعات موجود، استفاده از این رویکرد در برنامه های آموزشی و مشاوره ای پیش از ازدواج می تواند نقش مهمی در پیشگیری از تعارضات زناشویی و ارتقای سلامت خانواده ایفا کند.

کلیدواژه ها:

آموزش پیش از ازدواج ، نظریه عشق استرنبرگ ، فیلم درمانی ، طرحواره های ناسازگار اولیه ، انتخاب همسر ، سلامت خانواده