چگونه توانستم با بهره گیری از آموزش ترکیبی، تولید محتوای الکترونیکی، بازی های آموزشی، کاربرگ های خلاق و تعامل موثر با خانواده، میزان مشارکت، انگیزه تحصیلی و پیشرفت درسی دانش آموزم «نوید» را در پایه سوم ابتدایی بهبود بخشم؟

اقدام پژوهی حاضر با هدف بررسی و بهبود وضعیت تحصیلی، انگیزشی و رفتاری یکی از دانش آموزان پایه سوم ابتدایی به نام «نوید» انجام شده است. مسئله اصلی این پژوهش، کاهش مشارکت دانش آموز در کلاس حضوری، انجام ندادن تکالیف، ناقص بودن فعالیت های کتاب، ضعف در ارزشیابی ها، عدم حضور فعال در فعالیت های کلاسی، غیبت در کلاس های مجازی و افت محسوس در روند یادگیری بوده است. بررسی های اولیه نشان داد که این دانش آموز از توانایی یادگیری مناسبی برخوردار است، اما به دلایلی مانند خستگی ناشی از حضور طولانی مدت در مدرسه، کاهش تمرکز، ضعف در دیکته، کندی در انجام فعالیت ها، بی انگیزگی تحصیلی و نیاز به تشویق و تنوع آموزشی، در فرآیند یادگیری دچار افت شده است.در این پژوهش، با استفاده از روش اقدام پژوهی و بر پایه مشاهده مستقیم، گفت وگو با خانواده، بررسی تکالیف، تحلیل نتایج ارزشیابی ها و مطالعه شرایط رفتاری و آموزشی دانش آموز، به شناسایی علل مسئله پرداخته شده است. سپس مجموعه ای از راهکارهای مناسب از جمله برقراری ارتباط موثر با مادر دانش آموز، تشویق تدریجی، انعطاف در میزان تکالیف، تولید و تدوین فیلم های آموزشی توسط معلم، استفاده از عروسک و ابزارهای جذاب، طراحی بازی های آموزشی، تهیه کاربرگ های خلاق، برگزاری کلاس ها به صورت آنلاین و آفلاین، استفاده از پوسترهای انگیزشی، به کارگیری دیکته های متنوع و بازی محور، تکرار و تمرین هدفمند و توجه به تفاوت های فردی دانش آموز به اجرا گذاشته شده است.نتایج اجرای راهکارها نشان داد که دانش آموز موردنظر به تدریج به حضور در کلاس های مجازی علاقه مند شد، فعالیت های درسی خود را کامل تر انجام داد، مشارکت بیشتری در کلاس از خود نشان داد، ضعف دیکته او تا حد زیادی کاهش یافت و اعتمادبه نفس و انگیزه تحصیلی اش افزایش پیدا کرد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که به کارگیری روش های نوین آموزشی، آموزش ترکیبی، ایجاد جذابیت در محیط یادگیری، تعامل اثربخش با خانواده و توجه به ویژگی های فردی دانش آموز، می تواند در بهبود عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان کم انگیزه بسیار موثر باشد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، مشارکت کلاسی ، آموزش مجازی ، انگیزه تحصیلی ، دیکته ، بازی آموزشی ، آموزش ترکیبی ، تفاوت های فردی ، آموزش تفاوت محور