بررسی آموزش توسعه وب با پایتون و جنگو؛ رویکردی نوین در هنرستان های فنی و حرفه ای
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 64
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
COESEFOI01_382
تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1405
چکیده مقاله:
در دهه های اخیر، تحول شگرف فناوری اطلاعات و ارتباطات موجب دگرگونی عمیق در ساختارهای اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و آموزشی جوامع شده است. گسترش اینترنت، توسعه سامانه های تحت وب و افزایش وابستگی سازمان ها، کسب وکارها و نهادهای مختلف به خدمات دیجیتال، موجب شده است که مهارت های مرتبط با طراحی و توسعه وب به یکی از مهم ترین نیازهای بازار کار تبدیل شوند. امروزه وب نه تنها بستری برای تبادل اطلاعات است، بلکه به عنوان زیرساخت اصلی بسیاری از فعالیت های اقتصادی، آموزشی، خدماتی و ارتباطی شناخته می شود. در چنین شرایطی، تربیت نیروی انسانی متخصص و توانمند در حوزه توسعه وب، به یکی از اولویت های نظام های آموزشی و مهارتی در کشورهای مختلف تبدیل شده است. از سوی دیگر، تحولات سریع فناوری موجب شده است که نظام های آموزشی سنتی دیگر پاسخگوی نیازهای جدید بازار کار نباشند. بسیاری از مشاغل آینده نیازمند مهارت های عملی، توانایی حل مسئله، تفکر محاسباتی و تسلط بر فناوری های نوین هستند. به همین دلیل، مراکز آموزشی به ویژه هنرستان های فنی و حرفه ای، بیش از گذشته به سمت آموزش مهارت های کاربردی و مبتنی بر نیاز صنعت حرکت کرده اند. هنرستان های فنی و حرفه ای به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای تربیت نیروی کار ماهر، نقش بسزایی در آماده سازی دانش آموزان برای ورود به بازار کار و یا ادامه تحصیل در رشته های تخصصی ایفا می کنند. از این رو، بازنگری در محتوای آموزشی این مراکز و بهره گیری از فناوری های روز دنیا از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی آموزش توسعه وب با پایتون و جنگو؛ رویکردی نوین در هنرستان های فنی و حرفه ای پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که آموزش توسعه وب با پایتون و جنگو در هنرستان های فنی و حرفه ای رویکردی کارآمد و آینده محور است که با پیوند دادن آموزش نظری و مهارت های عملی، زمینه ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش مهارت های تخصصی و بهبود اشتغال پذیری دانش آموزان را فراهم می سازد. این رویکرد می تواند نقش مهمی در همسوسازی نظام آموزشی با نیازهای روز بازار کار و توسعه اقتصاد دیجیتال ایفا کند.
نویسندگان
زهرا السادات طباطبائی
نویسنده اول