نقش راهبردهای پژوهشی در توسعه مهارت های آموزشی معلمان مدارس

راهبردهای پژوهشی به عنوان ابزارهای موثر برای بهبود و توسعه مهارت های آموزشی معلمان در مدارس شناخته می شوند. این مقاله به بررسی نقش این راهبردها در توانمندسازی معلمان و ارتقاء کیفیت آموزشی می پردازد. با توجه به تغییرات سریع در نظام آموزشی و نیاز به بهبود مستمر، تحقیق و پژوهش می تواند به عنوان یک عامل کلیدی در تحول آموزشی عمل کند.

کلیدواژه ها:

راهبردهای پژوهشی ، توسعه مهارت های آموزشی ، معلمان ، کیفیت آموزشی ، نظام آموزشی

نویسندگان

نویسنده

نویسنده

نویسنده

نویسنده

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/2628600

شناسه ملی سند علمی:

COESEFOI01_364

تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1405

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

خادمی، مژگان و ، مهرنوش مرادی کمالوند و ، مریم مرادی کمالوند و ، خیراللهی،1404،نقش راهبردهای پژوهشی در توسعه مهارت های آموزشی معلمان مدارس،اولین همایش بین المللی علوم تربیتی، آموزش و پرورش و آینده ایران،اهواز،https://civilica.com/doc/2628600

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1404، خادمی، مژگان؛ مهرنوش مرادی کمالوند و مریم مرادی کمالوند و خیراللهی )
برای بار دوم به بعد: (1404، خادمی؛ و و )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.