شهروندی مسئولیت پذیر نقش کلیدی مطالعات اجتماعی در تربیت نسل اینده

شهروندی مسئولیت پذیر یکی از اهداف بنیادین نظام های آموزشی معاصر است که نقش تعیین کننده ای در پایداری اجتماعی، انسجام ملی و توسعه پایدار ایفا می کند. درس مطالعات اجتماعی با پرداختن به مفاهیمی همچون قانون مداری، مشارکت اجتماعی، حقوق و تکالیف شهروندی، هویت ملی و جهانی، بستری موثر برای پرورش نسل آینده ای آگاه، مسئول و متعهد فراهم می سازد (Banks, ۲۰۱۷; Print, ۲۰۱۵a). پژوهش ها نشان می دهد که آموزش نظام مند مفاهیم شهروندی در چارچوب مطالعات اجتماعی، موجب افزایش آگاهی اجتماعی، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و ارتقای حس تعلق و مسئولیت پذیری در دانش آموزان می شود (Torney-Purta et al., ۲۰۱۰; Print, ۲۰۱۵b). غفلت از آموزش موثر شهروندی می تواند به کاهش مشارکت اجتماعی، ضعف در قانون پذیری و افت سرمایه اجتماعی منجر شود (Hoskins & Janmaat, ۲۰۱۹). بررسی مطالعات داخلی و بین المللی نشان می دهد که برنامه ریزی هدفمند در آموزش مطالعات اجتماعی، نه تنها دانش مدنی را افزایش می دهد، بلکه با تقویت نگرش های اخلاقی و اجتماعی، زمینه ساز شکل گیری شهروندانی فعال و مسئول در جامعه آینده می شود (Banks, ۲۰۱۷; Kennedy, ۲۰۱۹). بنابراین، توجه به نقش راهبردی مطالعات اجتماعی در تربیت شهروند مسئول، ضرورتی انکارناپذیر در نظام آموزشی است.

کلیدواژه ها:

شهروندی مسئولیت پذیر ، مطالعات اجتماعی ، نسل آینده ، مشارکت اجتماعی ، آموزش مدنی