خلاقیت در کلاس درس، وابسته به آزادی فکری و فرصت تجربه است

یافته های پژوهش نشان می دهد که خلاقیت در کلاس درس، وابسته به آزادی فکری و فرصت تجربه است. خلاقیت زمانی شکوفا می شود که دانش آموز بتواند از چارچوب پاسخ های تکراری فراتر رود، به مسئله از زاویه ای تازه نگاه کند و راه حل های متفاوت را بیازماید. در کلاس های کاملا کنترل شده، تک صدایی و امتحان محور، خلاقیت معمولا مجال ظهور پیدا نمی کند؛ زیرا دانش آموز یاد می گیرد که برای موفق شدن، باید دقیقا همان چیزی را بگوید که معلم یا کتاب درسی انتظار دارد. اما در کارگاه اندیشه، پاسخ های متنوع، نگاه های متفاوت و راه حل های نو ارزشمند تلقی می شوند. در این فضا، دانش آموز تشویق می شود که بیندیشد، فرضیه بسازد، آن را آزمایش کند، شکست بخورد، اصلاح کند و دوباره تلاش نماید.