پیوند میان آموزش و آینده شغلی ایمن و شرافتمندانه ا

همچنین، پیوند میان آموزش و آینده شغلی ایمن و شرافتمندانه از اهمیت ویژه ای برخوردار است. بلانکو و همکاران (۲۰۲۵) بیان می کنند که تجهیز نظام های آموزشی برای حمایت از گذار مدرسه به کار شایسته، به ویژه برای نوجوانان، می تواند خطر ورود زودهنگام به مشاغل پرخطر را کاهش دهد‎.‎ از این رو، برنامه درسی کودکان کار باید علاوه بر جبران کاستی های تحصیلی، چشم اندازی واقع بینانه برای آینده آنان ترسیم کند. آموزش مهارت های فنی ساده، کارآفرینی خرد، مدیریت مالی ابتدایی و مهارت های ارتباطی می تواند زمینه ساز توانمندسازی آنان در بزرگسالی باشد‎.‎از منظر نظری، برنامه ریزی درسی برای کودکان کار در چارچوب عدالت آموزشی قابل تحلیل است. عدالت آموزشی ایجاب می کند که منابع، محتوا و فرصت های یادگیری بر اساس نیازهای متفاوت دانش آموزان توزیع شود، نه به صورت برابر اما بی توجه به تفاوت ها. همان گونه که گزارش‎ ‎GEM ‎تاکید می کند، «برابری به معنای رفتار یکسان با همه نیست، بلکه به معنای فراهم کردن حمایت متناسب با نیاز هر فرد است‎» (UNESCO, ۲۰۲۰). ‎این اصل، سنگ بنای طراحی برنامه های جبرانی و حمایتی برای کودکان کار به شمار می آید‎.‎