یادگیری زمانی برای کودکان کار معنادار است که بتوانند آن را با تجربه زیسته خود پیوند دهند

یادگیری زمانی برای کودکان کار معنادار است که بتوانند آن را با تجربه زیسته خود پیوند دهند. بوردیلون و همکاران تاکید می کنند که برنامه های موفق، مهارت های زندگی، سواد مالی پایه و آموزش حقوق کودک را در کنار سواد سنتی ارائه می دهند‎ (Bourdillon et al., ۲۰۲۱, p. ۱۴۲).‎