نقش رسانه های نوین در شکل دهی هویت و شهروندی دیجیتال دانش آموزان ابتدایی

تحولات شتابان فناوری های نوین ارتباطی، زیست بوم تربیتی نوظهوری را پدید آورده است که در آن، کودکان مقطع ابتدایی به عنوان کاربران فعال و بومیان دیجیتال شناخته می شوند. این پژوهش مروری جامع با هدف تبیین ابعاد، چالش ها و سازوکارهای نقش آفرینی رسانه های نوین در شکل دهی به «هویت» و «شهروندی دیجیتال» دانش آموزان ابتدایی تدوین شده است. در این بررسی، با اتکا به رویکردهای نوین روان شناسی رشد و جامعه شناسی پسا دیجیتال، مشخص گردید که تعاملات آنلاین در سنین کودکی، مرزهای سنتی جامعه پذیری را جابه جا کرده است. رسانه های نوین از یک سو از طریق بازنمایی های بصری، بازی های آنلاین تعاملی و پلتفرم های اشتراک ویدیو، بستری پیش رس برای اکتشاف، ابراز و بازتعریف مولفه های هویتی (اعم از فردی، جنسیتی و اجتماعی) فراهم می آورند و از سوی دیگر، شالوده رفتارهای مدنی آنلاین یا همان شهروندی دیجیتال را پایه گذاری می کنند. یافته های پژوهش نشان می دهد که مداخله نظام مند آموزشی، کاهش شکاف دیجیتالی میان نسلی و عبور از استراتژی های محدودکننده صرف به سمت رویکردهای توانمندسازی ایمن، شروط بنیادین بهره گیری از فرصت های این رسانه ها و مهار چالش هایی چون مهارزدایی تکانشی، حباب های اطلاعاتی و بحران های هویتی زودهنگام در کودکان است.،