روش های تشویق دانش آموزان به نوشتن انشا

توانایی نوشتن یکی از مهم ترین مهارت های زبانی و شناختی است که نقش تعیین کننده ای در رشد فکری، خلاقیت، سازمان دهی اندیشه ها و تقویت مهارت های ارتباطی دانش آموزان دارد. با وجود اهمیت این مهارت، بسیاری از دانش آموزان نسبت به نگارش و تولید متن، به ویژه در قالب انشا، انگیزه کافی ندارند و آن را فعالیتی دشوار، زمان بر یا کم جاذبه تلقی می کنند. ازاین رو شناسایی و به کارگیری شیوه های موثر برای افزایش علاقه و مشارکت دانش آموزان در فرایند نوشتن از ضرورت های نظام آموزشی به شمار می آید. هدف این مقاله بررسی راهکارها و شیوه های تشویق دانش آموزان به نگارش انشا و تبیین نقش عوامل آموزشی، روان شناختی و محیطی در ارتقای انگیزه نوشتاری آنان است. نتایج بررسی منابع و پژوهش های مرتبط نشان می دهد که ایجاد فضای حمایتی در کلاس، استفاده از موضوعات جذاب و متناسب با علایق دانش آموزان، بهره گیری از روش های خلاقانه تدریس، توجه به بازخوردهای سازنده، استفاده از فناوری های آموزشی و تقویت اعتمادبه نفس نوشتاری از جمله موثرترین عوامل در افزایش گرایش دانش آموزان به نوشتن محسوب می شوند. همچنین مشارکت فعال دانش آموزان در انتخاب موضوع و ارائه آثار، زمینه رشد مهارت های نگارشی و پرورش تفکر خلاق را فراهم می سازد.واژگان کلیدی: انشا، مهارت نوشتن، انگیزش تحصیلی، خلاقیت، نگارش آموزشی، یادگیری فعال، روش های تشویقی