نقش انگیزش تحصیلی در پیشرفت آموزشی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی نقش انگیزش تحصیلی در پیشرفت آموزشی دانش آموزان است. انگیزش تحصیلی به عنوان یکی از مهم ترین عوامل روان شناختی در فرآیند یادگیری، می تواند به طور مستقیم بر عملکرد تحصیلی و میزان موفقیت دانش آموزان تاثیر بگذارد. در این پژوهش، تلاش شده است رابطه بین انگیزش درونی و بیرونی با پیشرفت تحصیلی مورد بررسی قرار گیرد. روش تحقیق از نوع توصیفی–همبستگی بوده و داده ها از طریق پرسشنامه انگیزش تحصیلی و نمرات تحصیلی دانش آموزان جمع آوری شده است. نتایج نشان داد که بین انگیزش تحصیلی و پیشرفت آموزشی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و انگیزش درونی نقش پررنگ تری در پیش بینی عملکرد تحصیلی دارد. همچنین یافته ها بیانگر آن است که عوامل محیطی مانند خانواده و مدرسه نیز در تقویت انگیزش دانش آموزان نقش مهمی ایفا می کنند. در نهایت، این پژوهش تاکید می کند که توجه به انگیزش تحصیلی می تواند به بهبود کیفیت آموزش و کاهش افت تحصیلی کمک کند.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، پیشرفت آموزشی ، انگیزش درونی ، انگیزش بیرونی ، عملکرد تحصیلی