بازمهندسی نقش معلم در زیست بوم یادگیری هوشمند؛ گذار از آموزش سنتی به کنشگری داده محور

تحول فناوری های هوشمند در آموزش، ساختار کلاس درس و جایگاه معلم را به طور بنیادین تغییر داده است. در این شرایط، معلم دیگر صرفا انتقال دهنده محتوا نیست، بلکه به عنصر تحلیل گر، تصمیم ساز و هدایت گر یادگیری تبدیل شده است. هدف این نوشتار، تبیین تغییرات نقش حرفه ای معلم در محیط های مبتنی بر سیستم های هوشمند و بررسی الزامات مهارتی این نقش جدید است. نتایج نشان می دهد که شکل گیری مهارت های ترکیبی شامل توانایی های فناورانه، تحلیلی و تربیتی، شرط اصلی موفقیت معلم در زیست بوم آموزشی جدید محسوب می شود. همچنین، ضرورت بازنگری در نظام تربیت معلم و طراحی الگوهای نوین توانمندسازی حرفه ای بیش از پیش احساس می شود.واژگان کلیدی: سیستم های هوشمند آموزشی، نقش معلم، یادگیری داده محور، مهارت های حرفه ای، آموزش نوین