بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر فرآیند تدریس و یادگیری در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارها

هوش مصنوعی به عنوان یکی از تحول آفرین ترین فناوری های قرن بیست و یکم، در حال تغییر بنیادین نظام های آموزشی است. این مقاله با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در دوره ابتدایی، به تحلیل روش های نوین تدریس و چالش های اخلاقی می پردازد. با استفاده از روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و کتابخانه ای وهمچنین مرور منابع معتبر فارسی، به بررسی کاربرد های هوش مصنوعی در تدریس از جمله شخصی سازی یادگیری، کمک به معلمان در مدیریت کلاس و ارزیابی و آموزش تعاملی و بازی وارسازی می پردازد ونشان داده می شود که اگرچه هوش مصنوعی پتانسیل بالایی برای افزایش کیفیت آموزش دارد، اما نیازمند نظارت دقیق و زیرساخت های مناسب است. این پژوهش همچنین راهکارهایی برای غلبه بر موانع اخلاقی و زیرساختی ارائه می دهد تا از این فناوری به عنوان دستیار هوشمند معلمان، نه جایگزین آن ها، استفاده شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ابتدایی ، ، معلمان ، یادگیری