تاثیر فعالیت های ورزشی مدرسه محور بر شکل گیری هویت جمعی و احساس تعلق اجتماعی دانش آموزان؛چالش ها و فرصت ها

فعالیت های ورزشی مدرسه محور به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های نظام تعلیم و تربیت، نقش قابل توجهی در رشد همه جانبه دانش آموزان ایفا می کنند. امروزه توجه به ابعاد اجتماعی تربیت در کنار ابعاد آموزشی و جسمانی، به یکی از اولویت های اصلی نظام های آموزشی تبدیل شده است. در این میان، ورزش مدرسه ای به دلیل ماهیت مشارکتی، تعاملی و گروهی خود، بستری مناسب برای تقویت روابط اجتماعی، توسعه مهارت های ارتباطی، شکل گیری هویت جمعی و افزایش احساس تعلق اجتماعی دانش آموزان فراهم می آورد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر فعالیت های ورزشی مدرسه محور بر شکل گیری هویت جمعی و احساس تعلق اجتماعی دانش آموزان با تاکید بر چالش ها و فرصت های موجود در این حوزه است. این پژوهش از نظر روش، مروری و کتابخانه ای بوده و اطلاعات مورد نیاز از طریق مطالعه و تحلیل منابع علمی، کتاب ها، مقالات پژوهشی، پایان نامه ها و اسناد مرتبط با تربیت بدنی و ورزش مدارس گردآوری شده است. یافته های پژوهش نشان داد که فعالیت های ورزشی مدرسه محور از طریق ایجاد تعاملات اجتماعی گسترده، تقویت روحیه همکاری، مسئولیت پذیری، احترام متقابل، مشارکت گروهی و افزایش اعتماد اجتماعی، نقش موثری در شکل گیری هویت جمعی دانش آموزان ایفا می کنند. همچنین مشارکت در فعالیت های ورزشی موجب افزایش احساس تعلق به مدرسه، بهبود روابط میان همسالان، ارتقای سلامت روان و تقویت انسجام اجتماعی می شود. نتایج بررسی ها همچنین نشان داد که عواملی نظیر کمبود امکانات و تجهیزات ورزشی، محدودیت فضاهای مناسب، ناکافی بودن ساعات تربیت بدنی، کمبود نیروی انسانی متخصص و ضعف برنامه ریزی آموزشی از مهم ترین چالش های پیش روی توسعه ورزش مدارس به شمار می روند. در مقابل، توسعه برنامه های فوق برنامه ورزشی، افزایش مشارکت خانواده ها، بهره گیری از الگوهای موفق آموزشی و توجه بیشتر سیاست گذاران به کارکردهای اجتماعی ورزش، از مهم ترین فرصت های موجود در این زمینه محسوب می شوند. در مجموع، می توان نتیجه گرفت که فعالیت های ورزشی مدرسه محور یکی از موثرترین ابزارهای تربیتی برای تقویت هویت جمعی و احساس تعلق اجتماعی دانش آموزان هستند و توسعه هدفمند آن ها می تواند نقش مهمی در ارتقای سلامت اجتماعی و تربیت شهروندانی مسئولیت پذیر و مشارکت جو ایفا کند

کلیدواژه ها:

فعالیت های ورزشی مدرسه محور ، هویت جمعی ، احساس تعلق اجتماعی ، دانش آموزان ، تربیت بدنی ، تعاملات اجتماعی ، ورزش مدارس.