: راهکارهای افزایش پیشرفت دانش آموزان دهم شبکه ونرم افزار هنرستان فخری در درس نصب و راه اندازی سیستم های رایانه ای
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 42
فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CASEP02_2410
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1405
چکیده مقاله:
تحقیق حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲در پایه دهم شبکه ونرم افزار هنرستان فخری واقع در ناحیه ۲ آموزش و پرورش شهر قم و با فراوانی ۱۳ نفر دانش آموز انجام شده است. مساله ی مورد نظرضعف درسی ،بی توجهی و غیر فعال بودن اغلب دانش آموزان یادشده درانجام فعالیت های درس نصب وراه اندازی سیستم های رایانه ای و رضایت بخش نبودن نتایج آزمون های عملی وکتبی آنان بوده و هدف از انجام این تحقیق، افزایش میزان پیشرفت دانش آموزان پایه دهم شبکه ونرم افزار هنرستان یاد شده در درس نصب وراه اندازی سیستم های رایانه ای بوده است. بر این اساس، پژوهشگر با استفاده از روش-های علمی به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر، دانش آموزان و والدین آن ها، کتاب ها، مجلات، بررسی کارنامه ی تحصیلی و ارزیابی نتایج آزمون های برگزار شده، به تجزیه و تحلیل آن ها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد مساله و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت. سپس به انتخاب چندین راهکار عملی از میان راه حل های پیشنهادی مبادرت ورزید. آن گاه پس از اعتبار بخشی به راه حل ها، به اجرای راه حل های انتخابی اقدام نمود که عبارت بودند از: ۱ ارزشیابی از آموخته های فراگیران ۲-برگزاری مسابقه بین دانش آموزان ۳-استفاده از وسایل کمک آموزشی۴- اطلاع رسانی به اولیا جهت اطلاع ازوضعیت درس نصب وراه اندازی سیستم های رایانه ای دانش آموزان ۵-داشتن طرح درس۶-انجام تحقیقات به صورت یک مقاله تحقیقی توسط دانش آموزان ۷-ساخت بروشور وکارت ویزیت وتقویم رومیزی با تصاویر افراد مورد علاقه ی دانش آموز ۸-کشیدن نقاشی ونقوش اسلیمی با نرم افزار paint ۹-ساخت بازی با نرم افزار پاورپوینت۱۰-مشارکت دانش آموزان درانجام فعالیت های فوق برنامه(حفظ قرآن وهفته پژوهش)۱۱-نمایش فعالیت های دانش آموزان در هفته مشاغل و...لازم به ذکر است، پس از اجرای راه حل های فوق، پژوهشگر موفق گردید تا فراوانی پیشرفت دانش آموزان دریادگیری درس نصب وراه اندازی سیستم های رایانه ای را از ۳ نفر در اوایل سال تحصیلی به ۱۱ نفر درطول سال تحصیلی برساند.در پایان این نتیجه به دست آمد که، استفاده از روش های متنوع تدریس، متناسب با هدف هر درس، ارائه ی فعالیت های عملکردی به دانش آموزان با توجه به تفاوت های فردی ، پرورش دقت و توجه فراگیران، در قالب انجام تمرینات متفاوت ، در پیشرفت آنان در درس نصب وراه اندازی سیستم های رایانه ای ، بسیار موثر بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلی موسی پور
کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر ، دانشگاه شریعتی تهران ، هنرآموز هنرستان