تاثیر حکمرانی آموزشی بر بهره وری سازمان های آموزشی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر حکمرانی آموزشی بر بهره وری سازمان های آموزشی انجام شده است. رویکرد تحقیق کیفی و از نوع توصیفی-تحلیلی با روش گردآوری اطلاعات کتابخانه ای و اسنادی بوده است. یافته ها نشان می دهند که حکمرانی آموزشی، از طریق مولفه هایی چون شفافیت، پاسخگویی، مشارکت ذی نفعان، عدالت در توزیع منابع و رهبری موثر، نقش بسزایی در ارتقای کارآمدی و بهره وری سازمان های آموزشی ایفا می کند. اصلاح ساختارهای حکمرانی می تواند به بهبود استفاده از منابع، افزایش کیفیت خدمات آموزشی و افزایش تعهد سازمانی منجر شود. نتایج این تحقیق بر اهمیت توجه سیاست گذاران و مدیران آموزشی به تقویت اصول حکمرانی در نظام های آموزشی تاکید دارد و کاربرد یافته ها در طراحی برنامه های بهبود عملکرد سازمان های آموزشی و توانمندسازی مدیران پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

حکمرانی آموزشی ، بهره وری سازمانی ، مدیریت آموزشی ، سیاست گذاری آموزشی ، سازمان های آموزشی