تحلیل تاثیر استفاده از فناوری های نوین در تدریس ریاضیات بر افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان پایه هفتم

این پژوهش به بررسی تحلیلی اثربخشی استفاده از فناوری های نوین آموزشی در تدریس درس ریاضیات بر افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان پایه هفتم متوسطه می پردازد. با توجه به اهمیت روزافزون فناوری در ابعاد مختلف زندگی و آموزش، و نقش حیاتی انگیزه در فرآیند یاددهی-یادگیری، این تحقیق به دنبال سنجش میزان تاثیر ابزارها و رویکردهای نوین آموزشی مبتنی بر فناوری (مانند نرم افزارهای تعاملی، بازی های آموزشی دیجیتال، پلتفرم های یادگیری آنلاین و محتوای چندرسانه ای) بر جنبه های مختلف انگیزه تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضیات است. این مطالعه با اتخاذ رویکردی ترکیبی (کمی و کیفی)، به تحلیل داده های حاصل از ابزارهایی چون پرسشنامه های سنجش انگیزه، آزمون های پیشرفت تحصیلی مرتبط با انگیزه، مصاحبه با دانش آموزان و معلمان، و تحلیل محتوای فعالیت های کلاسی می پردازد. یافته های این پژوهش می تواند راهنمایی برای معلمان، برنامه ریزان درسی و سیاست گذاران آموزشی در جهت به کارگیری موثرتر فناوری های نوین به منظور ارتقاء انگیزه و در نتیجه، بهبود کیفیت یادگیری ریاضیات در دانش آموزان پایه هفتم باشد.

کلیدواژه ها:

فناوری ، تدریس ، آموزش ، متوسطه ، انگیزه