نقش روانشناسی تربیتی در آموزش شیمی

در مقاله «نقش روانشناسی تربیتی در آموزش شیمی» به موارد مهمی پرداخته شده است. آموزش علم شیمی در محیط جغرافیایی ایران، سبب توسعه است. ایران از کشورهای غنی از نظر منابع معدنی و شیمیایی است، و آموزش شیمی با روش های نوین و با استفاده بیشتر از علم روان شناسی تربیتی، اثرات مهمی را در یادگیری پایدار آن دارد. در این مقاله از روش مطالعات کتابخانه ای و استفاده از تجربیات نویسندگان در نگارش علمی و شناخت دو علم نامبرده و تجربه یکی از نویسندگان در آموزش شیمی استفاده شده است. استفاده از روش های تدریس فعال و فناوری آموزشی با توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان و هوش چندگانه گاردنر موثر است. استفاده بیشتر از روش های آزمایش و بازی های آموزشی، و به ویژه فناوری آموزشی سبب گسترش یادگیری پایدار از راه مشاهده و گسترش توان تفکر فراگیران می شود. استفاده از فناوری آموزشی، به ویژه، استفاده از فیلم های آموزشی معلم ساخته در آزمایشگاه در کلاس هایی با آموزش تلفیقی، هیبریدی و کلاس معکوس نیز موثر است. در نهایت باید توجه داشت که آموزش بهینه شیمی، نیازمندراهبردهای موثر در دبیران شیمی و استفاده از علوم ترکیبی شیمی و روانشناسی تربیتی است.

کلیدواژه ها:

: ترکیب روانشناسی تربیتی و شیمی ، راهبرد ، یادگیری پایدار.