ارتقای روش های موثر یاددهی – یادگیری در شرایط بحران با آموزش غیرحضوریارتقای روش های موثر یاددهی

بحران های جهانی مانند پاندمی کووید-۱۹، بلایای طبیعی و جنگ ها، نظام های آموزشی را وادار به استفاده از آموزش غیرحضوری می کند. در چنین وضعیتی کیفیت یاددهی و یادگیری به سازگاری نظام آموزشی، میزان انعطاف پذیری در طراحی تدریس و توانایی معلم در حفظ تعامل و انگیزش دانش آموزان وابسته است. بحران های جهانی مانند پاندمی کووید-۱۹ نشان داد که سیستم های آموزشی نیازمند بازنگری اساسی در رویکردهای یاددهی و یادگیری هستند. آموزش غیرحضوری به عنوان راهکاری ضروری در شرایط بحرانی مطرح شده است، اما چالش های متعددی را نیز به همراه دارد. نتایج نشان می دهد که ترکیب فناوری های نوین، رویکردهای تدریس انعطاف پذیر، حمایت روانی - اجتماعی و همکاری بین ذینفعان می تواند کیفیت آموزش را در شرایط بحرانی حفظ و ارتقا دهد. این پژوهش به بررسی روش های موثر یاددهی و یادگیری در شرایط بحران با تاکید بر آموزش غیرحضوری در مدارس می پردازد. و مجموعه ای از روش ها و راهبردهای موثر، بر اساس پژوهش ها و تجربیات جهانی را بررسی می کند. و راهکارهای عملی را برای ارتقای کیفیت آموزش ارائه می دهد .تا امکان بهبود عملکرد مدارس در شرایط بحرانی فراهم شود

کلیدواژه ها:

: آموزش غیرحضوری ، یاددهی و یادگیری ، شرایط بحران ، فناوری آموزشی.