نقش هوش مصنوعی در آموزش

درواقع باید گفت هوش مصنوعی برخلاف هوش انسانی خستگی ونیازی به خوردن و خوابیدن ندارد و بنابراین می تواند یادگیری همیشه فعال، شخصی شده و فراگیر را فراهم نماید ونکته ی مهم که به آن اشاره می نمایم اینکه در مقابل هوش انسانی دارای جنبه های عاطفی و اجتماعی است ونکته ی مهم این است که با ترکیب این دو نظام هوشمندی می توان در واقع از رویکردهای یادگیری ماشینی درهوش مصنوعی مدرن درواقع به سود افزایش کیفیت آموزش بهره گرفت. مطلب مهم دیگر که به آن اشاره می نمایم ارتباط مردم با فناوری هوش مصنوعی پیچیده است و البته این پیچیدگی قابل درک است زیرا این بخش نتوانسته خود را درواقع به طور دقیق به مردم معرفی کند وبه عنوان برادر فناوری شناخته می شود که می توان گفت تقریبا یک درصد از گروه جامعه اداره می شود وبا سرعت غیر قابل تحملی درحال رشد و توسعه است. لکن دستیابی به اهداف هوش مصنوعی درواقع باید برای رسیدن به اهداف آموزشی مشخص واشکار وبراساس شواهد قوی اجتماعی .آموزشی یا علمی تعریف شده استفاده نمود که این به نفع یاد گیرنده است. برای مثال قدرت هوش مصنوعی باعث می شود که بتواند سیستم های آموزش خصوصی را برای تک تک دانش آموزان فراهم کند وفعالیت ها بی را با هدف نیاز های یاد گیرنده ایجاد و همچنین درواقع بازخورد به موقع را درسی مراحل خرد ارائه دهد تا دانش آموزان بتوانند با سرعت مناسب خودشان به نتایج خوبی برسند و این سیستم های آموزشی هوشمند می توانند حجم عظیمی از داده ها را به گونه ای پردازش نمایند که درواقع کار معلمان را آسان تر می نماید که دیگر لازم نیست معلمان ساعت ها پرورش ها و هفته ها وقت بگذرانند تا تصمیم گیری مناسب در مورد محتوای آموزشی اتخاذ کنند و دست معلمان را برای طراحی رویکرد درس باز تر می نماید. حتی به عنوان مثال استخدام .آموزش وحفظ بهترین تیم کارکنان هر سازمانی در واقع کنترل محدودی بر چالش استخدام دارد.واستفاده از هوش مصنوعی موجب می گردد تا عناصر فرایند استخدام درحال کنترل خود را بهینه نماید و مطمئنا هوش مصنوعی می تواند کمک کند و در این مرحله پاک سازی شده و آماده سازی داده ها زمان بر است اما از اهمیت بسیار زیادی برخور دار است.