کاربرد هوش مصنوعی در آموزش شخصی سازی شده برای دانش آموزان

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CASEP02_2272

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1405

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به هوشی که یک ماشین از خود نشان می دهد و یا به دانشی درکامپیوترکه سعی در ایجاد آن دارد گفته می شود. جان مک کارتی "پدر علم و دانش ماشین های هوشمند"، واژه هوش مصنوعی را در سال ۱۹۵۶ به کار برد . تحقیقات و جستجوهای انجام شده برای رسیدن به ساخت چنین ماشین هائی مرتبط با بسیاری از علوم دیگر مانند رایانه، روان شناسی، فلسفه، عصب شناسی،علوم ادراکی، تئوری کنترل، احتمالات، بهینه سازی و منطق می باشد .با ورود تکنولوژی در حوزه های آموزش، برنامه های کاربردی بیشتری برای کمک به پیشرفت فرآیند آموزشی بوجود آمده اند که تجربه های یادگیری موثرتری را فراهم آورده است و موسسات آموزشی از این تکنولوژی در دسترس و برنامه های انفرادی تلفیقی و نرم افزارها در فعالیت های یادگیری دانش آموزان بهره می برنداین مقاله به بررسی کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری می پردازد. پیشرفت های اخیر فناوری و افزایش سرعت فناوری های جدید در آموزش در تمامی سطوح باعث می شود که سرعت ، کیفیت و همینطور قابلیت ها و ویژگی های جدیدی در امر آموزش پدید بیاید.این ویژگی ها و قابلیت ها برای استفاده بهتر از مزایای هوش مصنوعیبرای ساختن یک سیستم آموزش پیشرفته با فناوری های پیشرفته بسیار مهم است.

نویسندگان

عزت اله ملک پور افشار

استادیار،عضو هیئت علمی گروه آموزش روانشناسی و مشاوره،دانشگاه فرهنگیان

زهرا علیدادی سلیمانی

دانشجوی کارشناسی،رشته علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان