بررسی تاثیر مهارت های ارتباطی معلمان ورزش بر انگیزه تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مهارت های ارتباطی معلمان ورزش و انگیزه تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. بدین منظور، با استفاده از روش توصیفی-همبستگی، داده های مربوط به مهارت های ارتباطی معلمان و انگیزه تحصیلی دانش آموزان از طریق پرسشنامه های استاندارد جمع آوری گردید. نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین مهارت های ارتباطی معلمان ورزش (شامل همدلی، گوش دادن فعال، بیان روشن و بازخورد سازنده) و انگیزه تحصیلی دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. به طور خاص، مولفه هایی چون همدلی و ارائه بازخورد سازنده بیشترین تاثیر را بر افزایش انگیزه تحصیلی نشان دادند. این یافته ها بر اهمیت توسعه مهارت های ارتباطی در معلمان ورزش تاکید کرده و بیانگر نقش کلیدی این مهارت ها در ایجاد محیطی یادگیری پویا و انگیزه بخش برای دانش آموزان است. در نتیجه، پیشنهاد می شود توجه بیشتری به آموزش و ارتقای مهارت های ارتباطی معلمان در برنامه های تربیت معلم و دوره های ضمن خدمت صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، انگیزه تحصیلی ، معلمان ورزش ، تربیت بدنی ، خودتعیین گری