تاثیر آموزش مهارت های تصمیم گیری تحصیلی بر بهبود روند یادگیری

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های تصمیم گیری تحصیلی بر بهبود روند یادگیری دانش آموزان انجام شد. تصمیم گیری تحصیلی یکی از مهارت های مهم شناختی و آموزشی است که به دانش آموزان کمک می کند تا در انتخاب روش های مطالعه، مدیریت زمان، تعیین اهداف آموزشی و حل مسائل درسی عملکرد موثرتری داشته باشند. دانش آموزانی که از مهارت های تصمیم گیری مناسبی برخوردارند، معمولا توانایی بیشتری در برنامه ریزی درسی، انتخاب راهبردهای یادگیری مناسب و مدیریت چالش های آموزشی دارند. در این پژوهش از روش توصیفی–تحلیلی استفاده شد و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه بود که نمونه ای از آنان به روش نمونه گیری انتخاب گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مهارت های تصمیم گیری تحصیلی و شاخص های مربوط به پیشرفت و یادگیری درسی استفاده شد. نتایج بررسی ها نشان داد که آموزش مهارت های تصمیم گیری می تواند به طور معناداری بر بهبود روند یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد. دانش آموزانی که در برنامه های آموزشی مرتبط با مهارت های تصمیم گیری شرکت کرده بودند، در مقایسه با سایر دانش آموزان از توانایی بیشتری در برنامه ریزی تحصیلی، حل مسائل درسی و مدیریت زمان برخوردار بودند. همچنین این دانش آموزان انگیزش تحصیلی بالاتری نشان داده و مشارکت فعال تری در فعالیت های آموزشی داشتند. بر اساس یافته های این پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های تصمیم گیری تحصیلی می تواند به عنوان یکی از راهکارهای موثر در بهبود کیفیت یادگیری و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد. بنابراین پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی مدارس توجه بیشتری به آموزش این مهارت ها داشته باشند.

کلیدواژه ها:

تصمیم گیری تحصیلی ، مهارت های یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، مدیریت زمان ، دانش آموزان