فرهنگ مدرسه؛ بستر شکل گیری یادگیری خودراهبر

تحلیل یافته ها نشان داد که یادگیری خودراهبر تنها در سطح کلاس درس شکل نمی گیرد، بلکه متاثر از فرهنگ کلی مدرسه است.مدارسی که در آن ها:- اعتماد متقابل وجود دارد؛- خلاقیت تشویق می شود؛- اشتباه کردن بخشی از یادگیری تلقی می شود؛- دانش آموزان در تصمیم گیری مشارکت دارند؛زمینه مناسب تری برای توسعه یادگیری خودراهبر فراهم می کنند.این یافته بیانگر آن است که توسعه یادگیری خودراهبر نیازمند تغییرات فرهنگی و سازمانی در مدارس است و صرفا با اصلاح روش تدریس امکان پذیر نخواهد بود.