گذار از آموزش معلم محور به یادگیری دانش آموزمحور

یکی از مهم ترین یافته های پژوهش آن است که یادگیر خودراهبر زمانی شکل می گیرد که دانش آموز از جایگاه دریافت کننده منفعل اطلاعات خارج شود و به بازیگر اصلی فرآیند یادگیری تبدیل گردد.تحلیل مطالعات نشان داد مدارسی که در آن ها دبیران از روش های آموزشی فعال استفاده می کنند، سطح بالاتری از استقلال یادگیری را در دانش آموزان تجربه می کنند.