اقدام پژوهی:چگونه توانستم پرخاشگری دانش آموزم را با تکیه بر تکنیک های روانشناسی بهبود بخشم؟

زمینه و هدف: این پژوهش و اقدام پژوهی با هدف بهبود پرخاشگری دانش آموز پایه دوم بنده محمدجواد در دبستان محمدیه نوشته شده است که پرخاشگری او باعث اختلال در روند آموزشی و ایجاد تنش در کلاس درس شده بود. جامعه آماری در این پژوهشی تمام دانش آموزان پایه دوم دبستان محمدیه بودند که تعداد آنها ۴۰ نفر می باشد ویکی از آنها با توجه به شواهد نوع اول پرخاشگری بالایی دارد.روش اجرا: برای انجام این پژوهش از مطالعه موردی، کتابخانه ای و مشاهدات و مصاحبه و روش نمودار استخوان ماهی استفاده شده است. با شواهدی که بنده از مشکل محمدجواد داشتم تصمیم گرفتم در جهت بهبود علائم پرخاشگری به او کمک کنم. در این پژوهش با روش های مسئولیت دادن، ایجاد ارتباط، ارجاع به مشاور و... برای رسیدن به وضع مطلوب تلاش کردم تا به محمدجواد کمک کنم.یافته ها: یافته ها حاکی از آن است که پس از اجرای راه حل ها رفتار پرخاشگرانه محمدجواد کاهش یافته است و سطح پرخاشگری تعدیل شده و او می تواند با دیگر بچه ها ارتباط بگیرد. تاثیرگذاری اقدام پژوهی: اقدام پژوهی بنده نه تنها روی محمدجواد بلکه بر فضای کلاس و روابط اجتماعی دیگر دانش آموزان نیز تاثیر مثبت داشته است.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، نمودار استخوان ماهی ، تعدیل سطح پرخاشگری ، روابط اجتماعی