تحول جایگاه معلم در نظام آموزش و پرورش ایران

جایگاه معلم در نظام آموزش و پرورش ایران در طول تاریخ دچار تغییرات اساسی شده است. از دوره سنتی که معلم به عنوان تنها منبع دانش و انتقال دهنده مستقیم اطلاعات شناخته می شد، تا دوره معاصر که نقش او به راهنما و تسهیل گر یادگیری تغییر یافته است، تحولات گسترده ای رخ داده است. این مقاله با رویکردی تاریخی–تحلیلی به بررسی تغییرات جایگاه معلم در ایران، عوامل موثر بر این تحول و چالش های پیش روی حرفه معلمی می پردازد. نتایج نشان می دهد که توسعه فناوری، تغییرات اجتماعی و اصلاحات آموزشی از مهم ترین عوامل تحول نقش معلم بوده اند.

کلیدواژه ها:

معلم ، آموزش و پرورش ، تحول نقش معلم ، نظام آموزشی ایران ، فناوری آموزشی