تاثیر فناوری های نوین آموزشی و هوش مصنوعی بر تحول روش های تدریس و یادگیری در مدارس امروز

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی و هوش مصنوعی بر تحول روش های تدریس و یادگیری در مدارس انجام شده است. روش تحقیق از نوع توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای بوده و داده ها از منابع علمی معتبر گردآوری و تحلیل شده اند. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی با ایجاد امکان یادگیری شخصی سازی شده، تحلیل عملکرد دانش آموزان و ارائه بازخوردهای هوشمند، نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش ایفا می کند. همچنین استفاده از فناوری های نوین آموزشی موجب تغییر روش های تدریس از حالت سنتی و معلم محور به رویکردهای تعاملی و دانش آموزمحور شده است. یافته ها حاکی از آن است که این فناوری ها باعث افزایش انگیزه یادگیری، بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند آموزش می شوند. از سوی دیگر، نقش معلم نیز از انتقال دهنده صرف دانش به راهنما و تسهیل گر یادگیری تغییر یافته است. با وجود مزایای متعدد، استفاده موثر از این فناوری ها نیازمند توسعه زیرساخت های آموزشی و توانمندسازی معلمان است. در مجموع، هوش مصنوعی می تواند زمینه ساز تحول اساسی در نظام آموزشی و حرکت به سمت یادگیری هوشمند و آینده محور باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، فناوری آموزشی ، روش های تدریس ، یادگیری نوین ، نظام آموزشی.