نقش فناوری های هوشمند در تحول آموزش تربیت بدنی با تاکید بر یادگیری شخصی سازی شده و ارزیابی عملکرد حرکتی

این مطالعه با هدف بررسی تاثیر فناوری های هوشمند بر آموزش مهارت های حرکتی در کلاس های تربیت بدنی انجام شد. فناوری های مورد بررسی شامل حسگرهای پوشیدنی، سیستم های بینایی کامپیوتری و بازخورد بلادرنگ مبتنی بر هوش مصنوعی بودند. داده ها با استفاده از تحلیل سیستماتیک مطالعات عملی و پژوهش های میدانی اخیر جمع آوری شد و اثرات این فناوری ها بر دقت حرکات، انگیزش، مشارکت فعال و خودپایشی دانش آموزان مورد ارزیابی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که ادغام فناوری های هوشمند با روش های سنتی آموزشی بیشترین تاثیر را بر کیفیت یادگیری حرکتی دارد و موجب بهبود عملکرد فیزیکی و افزایش مشارکت دانش آموزان می شود. با این حال، چالش هایی مانند هزینه تجهیزات، پیچیدگی فنی، نیاز به آموزش معلمان و رعایت حریم خصوصی دانش آموزان محدودیت هایی برای کاربرد پایدار این فناوری ها ایجاد می کند. نتایج نشان می دهد که فناوری های هوشمند می توانند مسیر یادگیری حرکتی را شخصی سازی کرده و کیفیت آموزش تربیت بدنی را به طور قابل توجهی ارتقا دهند.

کلیدواژه ها:

فناوری هوشمند ، تربیت بدنی ، حسگرهای پوشیدنی ، بینایی کامپیوتری ، بازخورد بلادرنگ ، مهارت های حرکتی