نقش یادگیری مبتنی بر موبایل در تحول آموزش در نظام تعلیم و تربیت

گسترش روزافزون فناوری های ارتباطی و ورود دستگاه های هوشمند به زندگی روزمره، چشم اندازهای نوینی را در عرصه های مختلف از جمله نظام تعلیم و تربیت به وجود آورده است. یادگیری مبتنی بر موبایل به عنوان یکی از دستاوردهای مهم این عصر، پتانسیل عظیمی برای دگرگونی ساختارهای سنتی آموزش و ایجاد محیط های یادگیری پویا، تعاملی و فراگیر دارد. هدف از این مقاله مروری، بررسی جامع نقش یادگیری مبتنی بر موبایل در تحول آموزش و پیامدهای آن در ابعاد مختلف نظام آموزشی است. این پژوهش با رویکردی توصیفی و تحلیلی، ابعاد گوناگون ادغام فناوری های سیار اعم از تلفن های هوشمند و تبلت ها را در فرایندهای یاددهی و یادگیری مورد واکاوی قرار می دهد. بررسی ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از این ابزارها می تواند به شکل گیری الگوهای نوین تدریس، افزایش انگیزه و مشارکت یادگیرندگان، و شخصی سازی فرایند آموزش کمک شایانی نماید. با این وجود، پیاده سازی موفق این رویکرد نیازمند توجه دقیق به زیرساخت های فنی، توسعه مهارت های حرفه ای معلمان و تدوین سیاست های کلان آموزشی برای مقابله با چالش های شناختی و رفتاری ناشی از استفاده نادرست از فناوری است. در این مسیر، تدوین راهبردهای مدیریت کلاس، بازنگری در برنامه های درسی، و ایجاد توازن میان آموزش های سنتی و دیجیتال از اهمیت ویژه ای برخوردار است. نتیجه گیری کلان این پژوهش حاکی از آن است که یادگیری سیار نه تنها یک ابزار کمک آموزشی، بلکه یک کاتالیزور قدرتمند برای تحول بنیادین در مدیریت و رهبری آموزشی است که در صورت هدایت صحیح، می تواند به ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت در تمامی سطوح تحصیلی منجر گردد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر موبایل ، تحول آموزشی ، فناوری اطلاعات ، تدریس نوین ، مدیریت آموزشی.