توانمندسازی دانش آموزان ابتدایی از طریق یادگیری مشارکتی؛ رویکردی نوین در ارتقای کیفیت آموزش

دوره ابتدایی یکی از مهم ترین مراحل آموزش رسمی به شمار می آید که در آن بسیاری از مهارت ها، نگرش ها و عادت های یادگیری در دانش آموزان شکل می گیرد. در این میان، استفاده از رویکردهای آموزشی نوین که بتوانند زمینه مشارکت فعال دانش آموزان را فراهم کنند، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از روش های دانش آموزمحور، با ایجاد فرصت تعامل، همکاری و فعالیت مشترک، نقش موثری در بهبود فرآیند یادگیری ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش یادگیری مشارکتی در توانمندسازی دانش آموزان ابتدایی و ارتقای کیفیت آموزش انجام شده است. یافته های مطالعات مختلف نشان می دهد که استفاده از فعالیت های مشارکتی موجب افزایش انگیزه یادگیری، تقویت مهارت های ارتباطی، رشد مسئولیت پذیری، بهبود روابط اجتماعی و ارتقای عملکرد آموزشی دانش آموزان می شود. همچنین فراهم شدن فرصت مشارکت در فعالیت های یادگیری، زمینه شکل گیری یادگیری عمیق تر و پایدارتر را فراهم کرده و نقش مهمی در دستیابی به اهداف آموزشی و تربیتی دارد.واژگان کلیدی: دانش آموزان ابتدایی، یادگیری مشارکتی، آموزش دانش آموزمحور، مشارکت آموزشی، انگیزش تحصیلی، کیفیت یادگیری