تاثیر آموزش مهارت های تفکر محاسباتی بر توانایی حل مسئله دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مهارت های تفکر محاسباتی بر توانایی حل مسئله دانش آموزان انجام شده است. بیان مسئله پژوهش از آنجا ناشی می شود که بسیاری از دانش آموزان در مواجهه با مسائل درسی و موقعیت های جدید، در درک دقیق مسئله، تشخیص اطلاعات مهم، انتخاب راهبرد مناسب و ارزیابی پاسخ با دشواری روبه رو هستند. از این رو، استفاده از رویکردهای نوین آموزشی مانند تفکر محاسباتی می تواند راهکاری موثر برای تقویت مهارت حل مسئله باشد. هدف اصلی پژوهش، بررسی اثر آموزش مهارت های تفکر محاسباتی بر توانایی حل مسئله دانش آموزان و اهداف فرعی آن شامل بررسی تاثیر این آموزش بر توانایی تجزیه مسئله و طراحی راهبرد حل مسئله است. روش تحقیق در این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و مبتنی بر بررسی مبانی نظری و پیشینه پژوهش های مرتبط است. یافته ها نشان داد که آموزش تفکر محاسباتی با تاکید بر مولفه هایی مانند تجزیه، الگویابی، انتزاع، طراحی الگوریتم و خطایابی، موجب افزایش نظم ذهنی، تفکر منطقی، برنامه ریزی و خودنظارتی دانش آموزان می شود. همچنین نتایج نشان داد دانش آموزانی که با مهارت های تفکر محاسباتی آشنا می شوند، در تحلیل مسائل پیچیده، انتخاب مراحل مناسب حل و اصلاح خطاها عملکرد بهتری دارند. بنابراین، می توان نتیجه گرفت که آموزش تفکر محاسباتی رویکردی موثر برای تقویت توانایی حل مسئله و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

تفکر محاسباتی ، حل مسئله ، دانش آموزان ، تجزیه مسئله ، طراحی الگوریتم ، مهارت های شناختی ، آموزش نوین.