بررسی نقش مدیر مدرسه در ارتقای سلامت روان، نشاط اجتماعی و بهزیستی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیر مدرسه در ارتقای سلامت روان، نشاط اجتماعی و بهزیستی دانش آموزان در مقطع تحصیلی ابتدایی و متوسطه انجام شده است. روش تحقیق در این مقاله، مروری‑سیستماتیک و تحلیل محتوای کیفی مطالعات انجام شده در بازه زمانی ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۶ است. یافته های پژوهش نشان می دهد که سبک رهبری تحول آفرین و دموکراتیک مدیر، همراه با ایجاد جو عاطفی مثبت و حمایت گر در مدرسه، تاثیر مستقیم و معناداری بر کاهش علائم اضطراب و افسردگی دانش آموزان، افزایش حس تعلق آنان به محیط آموزشی و بهبود بهزیستی ذهنی و اجتماعی آنان دارد. همچنین، اجرای برنامه های سلامت محور توسط مدیران نظیر کارگاه های مهارت های زندگی، فعالیت های فوق برنامه شاد و مشارکتی، و ایجاد ساختارهای مشاوره ای موثر، به عنوان سازوکارهای اصلی این تاثیرگذاری شناسایی شدند. نتایج این پژوهش برای سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و دست اندرکاران حوزه سلامت روان کودکان و نوجوانان کاربرد دارد.

کلیدواژه ها:

مدیر مدرسه ، سلامت روان ، نشاط اجتماعی ، بهزیستی دانش آموزان ، رهبری آموزشی