تاریخچه و سیر تحول کلاس های آنلاین

سیر تحول کلاس های آنلاین در ایران و جهان، همگام با پیشرفت فناوری های ارتباطی و ورود اینترنت به خانه ها، دوران های متفاوتی را سپری کرده است. در مراحل آغازین، آموزش های غیرحضوری عمدتا به صورت محتوای آفلاین و مکاتبه ای بود، اما با ظهور اینترنت، شکل کلاس های آنلاین از مدل های ایستا و متنی به سمت محیط های تعاملی و هم زمان حرکت کرد. در نظام آموزشی ایران، اگرچه پیش از همه گیری کرونا، رویکرد آموزش الکترونیکی به صورت پراکنده و در دانشگاه های مجازی آغاز شده بود، اما شوک ناشی از بیماری کووید-۱۹ موجب شد تا کلاس های آنلاین با سرعتی بی سابقه وارد سطوح آموزش عمومی و مدارس شود. این دوران نقطه عطفی در تاریخ آموزش نوین ایران محسوب می شود که طی آن، سیستم آموزشی از حالت مقاومت در برابر فناوری، به پذیرش اجباری و سپس حرکت به سمت بهینه سازی زیرساخت های برخط تغییر مسیر داد. امروزه این روند از حالت اضطراری خارج شده و به عنوان مکملی ضروری در کنار آموزش های سنتی مورد توجه سیاست گذاران قرار گرفته است (مظلومی و همکاران، ۱۴۰۰؛ زارعی زوارکی، ۱۳۹۶).