تحلیل مقایسه ای پیشرفت تحصیلی در شیوه های مختلف آموزشی

مطالعات مقایسه ای نشان می دهد که آموزش الکترونیکی به خودی خود تعیین کننده برتری یا ضعف پیشرفت تحصیلی نیست، بلکه کیفیت طراحی آموزشی و میزان تعامل در هر روش است که تعیین کننده نهایی است. در حالی که برخی پژوهش ها نتایج برابری را میان آموزش های سنتی و مجازی گزارش داده اند، بسیاری دیگر نشان داده اند که در صورت رعایت اصول یادگیری الکترونیکی و بهره گیری از رویکردهای ترکیبی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در بستر دیجیتال می تواند فراتر از شیوه های سنتی باشد (رضایی، ۱۳۹۸). این تحلیل ها تاکید می کنند که مقایسه نباید صرفا بر نمرات عددی متمرکز باشد، بلکه باید مهارت های کسب شده، میزان یادگیری عمیق و توانایی استفاده از آموخته ها را دربرگیرد تا تصویر واقعی تری از اثربخشی هر یک از روش ها به دست آید (ملکی، ۱۳۹۲).