نقش محتوای چندرسانه ای بر عمق یادگیری

استفاده از محتوای چندرسانه ای که ترکیبی از متن، صوت، تصویر، انیمیشن و ویدئو است، نقش تعیین کننده ای در افزایش بار شناختی مفید و در نتیجه ارتقای عمق یادگیری دارد. طبق اصول طراحی آموزشی، محتوای چندرسانه ای می تواند پیچیدگی مفاهیم انتزاعی را کاهش داده و با ایجاد ارتباط میان حواس مختلف، یادگیری معنادار را تسهیل کند (فردانش، ۱۳۹۵). زمانی که دانش آموزان با محتوایی مواجه می شوند که جذابیت بصری دارد و تعامل با آن ساده است، میزان درگیری ذهنی آن ها افزایش یافته و ماندگاری اطلاعات در حافظه بلندمدت بهبود می یابد. با این حال، باید توجه داشت که افراط در استفاده از عناصر چندرسانه ای بدون هدف آموزشی مشخص، می تواند منجر به حواس پرتی و سردرگمی ذهنی دانش آموز شود (فرهادی، ۱۳۹۵).