چالش های زیرساختی و نابرابری در دسترسی دیجیتال

نابرابری دیجیتال، که اغلب از آن به عنوان شکاف دیجیتال یاد می شود، یکی از بزرگترین موانع بر سر راه تحقق عدالت آموزشی در آموزش الکترونیکی است. این چالش نه تنها شامل فقدان دسترسی به سخت افزارهایی نظیر رایانه و تبلت، بلکه شامل نابرابری در کیفیت و پایداری اینترنت در مناطق مختلف جغرافیایی است (طلایی، ۱۳۹۹). وقتی که دانش آموزان از سطوح متفاوتی از دسترسی به زیرساخت ها برخوردارند، فرصت های یادگیری ناعادلانه توزیع می شود و این امر می تواند به شکاف در پیشرفت تحصیلی بین دانش آموزان مناطق برخوردار و کم برخوردار دامن بزند. بنابراین، برای موفقیت نظام آموزش الکترونیکی، تامین زیرساخت های حداقلی برای تمامی دانش آموزان از سوی دولت ها و نهادهای آموزشی، یک ضرورت زیربنایی محسوب می شود (موسوی و همکاران، ۱۳۹۸).