مفهوم شناسی و تعاریف عملیاتی آموزش الکترونیکی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 19
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SREDCONF01_4175
تاریخ نمایه سازی: 17 خرداد 1405
چکیده مقاله:
آموزش الکترونیکی به معنای بهره گیری از فناوری های اطلاعات و ارتباطات به منظور تسهیل و ارتقای فرایند یاددهی-یادگیری در محیط هایی است که در آن معلم و یادگیرنده از نظر زمانی یا مکانی از یکدیگر جدا هستند. از منظر عملیاتی، این نوع آموزش به مجموعه فعالیت های آموزشی اطلاق می شود که در بستر شبکه های کامپیوتری، اینترنت و سایر رسانه های دیجیتال انجام می گیرد و شامل تعاملات چندرسانه ای، مدیریت یادگیری و ارائه محتوای الکترونیکی است. در این تعریف، آموزش الکترونیکی صرفا ابزار انتقال داده نیست، بلکه نظامی است که با هدف برقراری تعامل پویا، ارائه بازخوردهای نظام مند و ایجاد فرصت های یادگیری منعطف برای دانش آموزان شکل گرفته است (فردانش، ۱۳۹۵). در واقع، عملیاتی سازی این مفهوم مستلزم وجود بسترهای مدیریت یادگیری (LMS)، محتوای آموزشی تعاملی و ابزارهای ارتباطی همزمان و غیرهمزمان است که زمینه را برای تحقق اهداف آموزشی فراتر از دیوارهای کلاس درس فراهم می سازد (موسوی و همکاران، ۱۳۹۸).
کلیدواژه ها:
مفهوم شناسی و تعاریف عملیاتی آموزش الکترونیکی
نویسندگان
علی جفره
دبیر