کیفیت آموزشی و تاثیر آن بر شایستگی های فنی هنرجویان

کیفیت آموزشی یکی از مهم ترین عوامل موثر بر موفقیت نظام های آموزشی در دستیابی به اهداف تعیین شده به شمار می رود و در آموزش های فنی و حرفه ای نقش تعیین کننده ای در شکل گیری شایستگی های فنی هنرجویان دارد. کیفیت آموزشی مفهومی چندبعدی است که عواملی نظیر کیفیت برنامه درسی، شایستگی حرفه ای معلمان و هنرآموزان، روش های تدریس، امکانات آموزشی، شیوه های ارزشیابی و محیط یادگیری را در بر می گیرد. هرچه این عوامل از استانداردهای بالاتری برخوردار باشند، احتمال دستیابی هنرجویان به مهارت های تخصصی و توانایی های حرفه ای نیز افزایش خواهد یافت. در واقع، کیفیت آموزشی بستری را فراهم می کند که در آن یادگیری به صورت عمیق، کاربردی و پایدار شکل می گیرد و فراگیران می توانند دانش و مهارت های خود را در موقعیت های واقعی به کار گیرند (ملکی، ۱۳۹۴). در آموزش های فنی و حرفه ای، کیفیت آموزشی ارتباط مستقیمی با میزان تحقق شایستگی های فنی دارد؛ زیرا کسب مهارت های حرفه ای نیازمند آموزش های عملی، فرصت های تمرین مستمر و استفاده از روش های تدریس مناسب است. هنرستان هایی که از برنامه های آموزشی به روز، هنرآموزان توانمند و امکانات مناسب برخوردار هستند، معمولا در تربیت نیروهای ماهر و متخصص موفق تر عمل می کنند. در رشته حسابداری نیز کیفیت آموزش می تواند بر توانایی هنرجویان در انجام فعالیت های مالی، کار با نرم افزارهای تخصصی و تحلیل اطلاعات اقتصادی تاثیر بگذارد. از این رو، ارتقای کیفیت آموزشی یکی از مهم ترین راهکارهای افزایش شایستگی های فنی و بهبود آمادگی حرفه ای هنرجویان برای ورود به بازار کار محسوب می شود (شعبانی، ۱۳۹۳؛ شریعتمداری، ۱۳۹۸).