بررسی وضعیت سرمایه اجتماعی مدارس شهر شیراز

هدف این پژوهش بررسی وضعیت سرمایه اجتماعی نظام آموزش و پرورش عمومی در سطح مدارس بود. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش شناسی در زمره تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی قرار می گیرد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان مدارس شامل مدیران، معاونان، معلمان و سایر کارکنان در شهر شیراز است. با توجه به حجم جامعه آماری (۱۷۰۰۰ نفر) حجم نمونه ۴۱۵ نفر با استفاده از روش خوشه ای ساده انتخاب شد. داده های حاصل از اجرای پرسشنامه سرمایه اجتماعی با استفاده از نرم افزار آماری SPSS تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد میانگین سرمایه اجتماعی و ابعاد آن شامل شبکه اجتماعی، هنجار اجتماعی و اعتماد اجتماعی در مدارس شهر شیراز بالاتر از معیار میانگین (۳) است. بررسی های تکمیلی نشان داد از نظر پاسخ دهندگان وضعیت هنجار اجتماعی و اعتماد اجتماعی در مدارس شهر شیراز با حد مطلوب برابر است، اما میانگین شبکه اجتماعی پایین تر از حد مطلوب ارزیابی شده است.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، ارزیابی ، مدارس